O SELF é composto por sete parceiros de cinco países (Espanha, Bélgica, Portugal, Itália, Eslováquia), originários de diferentes áreas de educação e setores sócioeconómicos, com o objetivo de aumentar o conhecimento em competências e aptidões profissionais não técnicas, relevantes para estudantes do ensino superior (ES) que aspirem a ser empreendedores a título pessoal. Os parceiros são: Universidade de Málaga, Universidade de Aveiro, EDUCATT, IHF asbl, IDP IT, Internet Web Solutions e Comenius University Bratislava
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O projeto SELF – Solo-entrepreneurship in post-pandemic Europe – está a avançar com sucesso e anuncia o progresso do Work Package 4 (WP4), uma fase-chave da iniciativa destinada a reforçar as competências empreendedoras entre os estudantes do ensino superior através do conceito inovador de empreendedorismo individual. O WP4 prevê duas ações principais: por um lado, a criação e manutenção da Plataforma Aberta de Recursos Educativos (OER) e, por outro, o teste dos módulos de formação com o população-alvo do projeto, a fim de avaliar a sua eficácia, recolher feedback e melhorar ainda mais os materiais de aprendizagem. No centro do WP4 está a nova plataforma OER: um espaço digital gratuito, aberto e disponível 24 horas por dia, 7 dias por semana, dedicado ao conteúdo e resultados do projeto. A plataforma acolhe 7 cursos de formação mais 1 módulo introdutório, desenvolvidos pelos parceiros do consórcio SELF e disponíveis em cinco línguas (inglês, italiano, espanhol, português e eslovaco). Os utilizadores podem ter acesso ao conteúdo online e offline, com a opção de fazer download de cada módulo nos formatos Word, PowerPoint e PDF, garantindo uma aprendizagem flexível, a qualquer hora e em qualquer lugar. Todos os cursos são totalmente gratuitos e acessíveis de forma intuitiva. No final de cada módulo, ou após a conclusão do percurso completo, os alunos podem fazer testes interativos e receber um certificado de competências. A plataforma inclui ainda um glossário de termos-chave e um formulário de feedback, permitindo aos utilizadores partilhar as suas opiniões e contribuir para a melhoria contínua dos materiais. Um dos principais pontos fortes do projeto é o seu forte foco na inclusão. A plataforma integra várias funcionalidades de acessibilidade, incluindo: • Reprodução de áudio do conteúdo; • A opção para ajustar o contraste entre texto e fundo; • A possibilidade de alterar o tamanho da letra. Estas funções tornam os cursos acessíveis também a pessoas com deficiência visual, dificuldades de leitura ou analfabetismo funcional, quebrando barreiras educacionais e digitais. Saiba mais sobre o SELF e aceda à plataforma: www.solobiz.eu Siga-nos nas redes sociais: Facebook: @selfsoloentrepreneurshipinpostpandemiceurope LinkedIn: SELF – Empreendedorismo solo na Europa pós-pandemia YouTube: Projeto SELF EU
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Num mundo em constante mudança, onde a inovação e a autonomia são valorizadas, como podemos capacitar os jovens para construirem os seus caminhos? Esta é a missão do projeto SELF, um consórcio europeu financiado pelo programa Erasmus+, no qual a Universidade de Aveiro (UA) tem um papel central. O projeto SELF – Plataforma de Aprendizagem para o Empreendedorismo Individual – visa desenvolver competências empreendedoras e socioemocionais em estudantes do ensino superior, preparando-os para serem cidadãos mais autónomos, criativos e preparados para desafios pessoais e profissionais. O projeto reúne parceiros de vários países europeus, unindo universidades, organizações educativas e empresas numa abordagem colaborativa. A UA destaca-se pela dedicação à criação de recursos educativos que inspirem os jovens a explorar o empreendedorismo individual, ou seja, a capacidade de criar e gerir os seus próprios projetos. Este tema é crucial numa era em que o mercado de trabalho valoriza a iniciativa, a resiliência e a capacidade de transformar ideias em ações concretas. Recentemente, a UA concluiu uma etapa fundamental do projeto: o Work Package 3 (WP3), focado no desenvolvimento de um programa de formação em empreendedorismo individual. Este trabalho resultou na criação de materiais educativos inovadores, organizados em módulos e unidades de formação, desenhados para serem acessíveis, práticos e centrados nos estudantes. Cada módulo aborda competências específicas, como a criatividade, a resolução de problemas ou a gestão de projetos, baseando-se no referencial europeu EntreComp. Estes recursos, disponíveis em várias línguas, incluindo o português, e em formato digital, foram pensados para responder às necessidades reais dos estudantes, identificadas numa análise prévia, e para serem facilmente adaptados por professores e instituições. O papel da UA foi determinante na coordenação deste processo. A equipa SELF-UA liderou a organização do plano de trabalho, garantiu a qualidade dos conteúdos e assegurou que cada parceiro contribuísse com a sua experiência para criar um programa harmonioso e relevante. Além disso, a UA monitorizou a execução do WP3, promovendo revisões rigorosas para assegurar que os materiais são claros, úteis e adaptáveis a diferentes contextos educativos. O resultado é um conjunto de ferramentas que promovem competências empreendedoras, reforçando a confiança dos jovens para enfrentarem o futuro com uma mentalidade proativa. O projeto reflete o compromisso da UA em formar cidadãos mais autónomos e responsáveis, capazes de contribuir para uma sociedade mais dinâmica e sustentável. Os recursos criados no âmbito do SELF são uma ponte entre a educação e o mundo real, ajudando os estudantes a desenvolverem uma visão empreendedora que os acompanhará na vida. Quer saber mais sobre como o SELF está a transformar a educação? Visite o site do projeto em www.solobiz.eu e descubra os recursos disponíveis para inspirar o seu futuro! Margarida M. Pinheiro margarida.pinheiro@ua.pt, representando os membros da equipa SELF: Ana Torres, Graça Azevedo, Margarida M. Pinheiro. Artigo escrito ao abrigo do novo Acordo Ortográfico * Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro
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No passado dia 08 de novembro de 2024, a investigadora Ana Torres (INESC TEC, ISCA-UA) foi entrevistada pelo programa “90 segundos de ciência” da rádio nacional Antena 1 (Portugal), na qualidade de coordenadora local na Universidade de Aveiro, do projeto Erasmus+ SELF – Solo-entrepreneurship in Postpandemic Europe, enquadrado na k-action - 2 KA220-HED - Cooperation partnerships in higher education. O projecto é liderado pela Universidade de Málaga (Espanha) e conta com a Universidade de Aveiro entre os parceiros de 7 organizações participantes de 5 países (Portugal, Espanha, Itália, Bélgica e Eslováquia). Na entrevista a investigadora divulgou que o projeto SELF, é uma iniciativa que visa desenvolver o empreendedorismo em jovens do ensino superior, cujo objetivo é promover a inovação e a iniciativa dos jovens na transição para o mercado de trabalho. Nesse sentido, o projeto SELF tem como missão promover as capacidades individuais dos jovens do ensino superior de forma a melhor prepará-los para integrar o mercado, tendo por base os novos desafios e paradigmas de emprego criados na Europa pós-pandémica. Este projeto tem também como objetivo ajudar os jovens a ultrapassar a fragmentação do mercado de trabalho que existe hoje na Europa, dotando-os de aptidões e ferramentas digitais que lhes permitam trabalhar de forma remota para qualquer parte do Mundo. Nesse sentido, este projeto oferece formação através de programas de e-learning, assim como a criação de uma plataforma, designada de “SELF Digital Warehouse”, onde serão facultadas ferramentas e recursos educativos, e onde serão também divulgados os resultados do projeto. O projeto SELF – Solo-entrepreneurship in Post-pandemic Europe é financiado no âmbito do programa Erasmus+. Link para a entrevista: https://www.90segundosdeciencia.pt/episodes/ep-1880-ana-torres/
Leia maisDesenvolvimento de curricula de empreendedorismo Individual, ferramentas, formação e recursos para autoemprego
Soluções de formação inovadoras para capitalizar as oportunidades de empreendedorismo individual e capacitação socioeconómica.
Contribuições relevantes sobre recursos de sucesso no desenvolvimento de competências de empreendedorismo para estudantes do Ensino Superior
